La Encuesta
La Encuesta europea de competencias lingüísticas tiene como finalidad convertirse en una herramienta fundamental para los gobiernos europeos a la hora de diseñar sus políticas de aprendizaje de lenguas y forma parte del objetivo de la Comisión Europea de "mejorar el dominio de las competencias lingüísticas básicas en Europa" y "establecer un indicador de competencia lingüística". Dicha encuesta ayudará a los gobiernos a conocer los niveles existentes de dominio de segundas lenguas y a comparar dichos niveles con los de otros países. Asimismo, proporcionará información acerca de la relación que guarda el dominio lingüístico con diversas variables demográficas, sociales, económicas y educativas. De este modo, la información de la encuesta se podrá utilizar para influir en el diseño de políticas y para mejorar los estándares nacionales.
La encuesta comparará el aprendizaje de segundas lenguas por parte de los alumnos en el último año del primer ciclo de la enseñanza secundaria, utilizando las escalas que establece el Marco común europeo de referencia para las lenguas (CEFR). La encuesta se centrará en las dos lenguas extranjeras cuya enseñanza esté más extendida en cada uno de los países participantes entre el inglés, el francés, el alemán, el italiano y el español.
La encuesta debe medir de forma válida las competencias lingüísticas de los estudiantes con edades comprendidas entre los 14 y los 18 años. Las tareas de la prueba:
- tendrán en cuenta las competencias cognitivas esperadas del citado grupo de edad;
- no dependerán del conocimiento del mundo, que no puede darse por supuesto;
- utilizarán temas que sean relevantes y de interés para el grupo de edad de referencia;
- comprobarán las funciones lingüísticas en contextos relevantes para el grupo de edad.
La encuesta se centrará en las lenguas oficiales de la Unión Europea que ocupen el primer y el segundo lugar entre las más enseñadas como lengua extranjera en los países participantes. Según los últimos datos de Eurostat, estas son:
- Inglés
- Francés
- Alemán
- Español
- Italiano
Cada uno de los países participantes debe efectuar la selección de las dos lenguas cuya enseñanza esté más extendida, basándose en los datos documentados más recientes de Eurostat o en los datos más recientes que estén a disposición en el ámbito nacional. La herramienta de examen se pondrá a disposición de todos los países participantes por si desean evaluar las competencias en otras lenguas además de en las dos cuya enseñanza esté más extendida, siempre que estén entre la lista indicada de cinco lenguas.