SurveyLang
SurveyLang è un consorzio europeo di cui fanno parte organizzazioni leader nel settore dello sviluppo di test, del campionamento e della raccolta di dati, nonché nella valutazione dell'istruzione, nella psicologia cognitiva, nella progettazione di ricerche e nelle analisi dei dati.
SurveyLang ha ricevuto dalla Commissione Europea l'incarico di eseguire il progetto Sondaggio europeo sulle competenze linguistiche.
- Centre international d’études pédagogiques (CIEP) http://www.ciep.fr/- Francia
- Gallup http://www.gallup.com/
- Goethe-Institut http://www.goethe.de/- Germania
- Instituto Cervantes http://www.cervantes.es/- Spagna
- Istituto nazionale per le misurazioni dell'istruzione (Cito) http://www.cito.nl/- Olanda
- Esami ESOL dell'Università di Cambridge http://www.cambridgeesol.org/- Regno Unito
- Universidad de Salamanca http://www.usal.es/- Spagna
- Università per Stranieri di Perugia http://www.unistrapg.cvcl.it/- Italia
- ESOL di Cambridge coordinerà i lavori del consorzio SurveyLang.
Il gruppo SurveyLang è impegnato a lavorare unitamente alla Commissione Europea e ai Paesi partecipanti per affrontare e superare con successo possibili sfide quali:
- fornire ai responsabili delle politiche linguistiche, in ciascun Paese partecipante, un profilo di base delle capacità e delle competenze relative alle abilità di lettura, scrittura e ascolto degli studenti in due lingue straniere;
- identificare e misurare indicatori contestuali che forniscano indicazioni importanti su come le capacità linguistiche misurate siano correlate a specifiche variabili demografiche, sociali, economiche e di istruzione;
- fornire la possibilità di stabilire indicatori di tendenza delle capacità linguistiche nei cicli scolastici precedenti, che derivino dalla progettazione continua e dalla natura ciclica delle raccolte di dati;
- fornire ai responsabili delle politiche schemi basati su ricerche e teorie attuali, che forniscano indicazioni significative su quanto viene misurato e importanti collegamenti con le politiche linguistiche; e infine
- fornire ai responsabili delle politiche, ai ricercatori e ad altri soggetti implicati un sistema informativo a cui sia possibile accedere e che sia possibile utilizzare per ulteriori comunicazioni e analisi relative alle politiche linguistiche.

