Entwicklung von Fragebögen
Für die Europäische Erhebung zur Fremdsprachenkompetenz wurden vier Fragebögen entworfen. Der erste Fragebogen soll von den Schülern ausgefüllt werden, die an der Erhebung teilnehmen. Der zweite Fragebogen ist für Fremdsprachenlehrer bestimmt, der dritte für Schulleiter und der vierte für die Nationalen Forschungskoordinatoren, die Fragen zum Kontext im jeweiligen Land beantworten sollen.
Die Fragebögen liefern sozioökonomische und soziokulturelle Hintergrundinformationen, die die Ergebnisse der Sprachtests ergänzen und interpretieren helfen. Sie fokussieren Aspekte der Bildungs- und Fremdsprachenpolitik sowie diejenigen Methoden des Fremdsprachenunterrichts, die sich regional und länderspezifisch unterscheiden. Auf diese Weise lassen sich die Bereiche identifizieren, die besonders wichtig für einen erfolgreichen Fremdsprachenunterricht sind.
Hier finden Sie weitere Informationen zum Thema Entwicklung von Fragebögen (auf Englisch).