Sobre la encuesta
En el 2005 la Comisión Europea esbozó un enfoque estratégico detallado para la creación de una Encuesta Europea de Competencias Lingüísticas.La Comisión Europea ha declarado que la finalidad de la Encuesta es proporcionar a los países participantes datos comparables sobre el dominio de lenguas extranjeras y un mayor conocimiento de lo que puede considerarse “buenas prácticas” en el aprendizaje de lenguas. Quiere ser además un indicador que permita medir el progreso hacia la consecución de esos objetivos de mejorar el aprendizaje de lenguas extranjeras.
En febrero 2008, el contrato para realizar esta encuesta fue adjudicado a Surveylang, un grupo de ocho organizaciones expertas en el campo de la evaluación lingüística, el desarrollo de pruebas, la recopilación de información y el muestreo, en los procesos de traducción y en psicometría.
¿En qué consiste la Encuesta?
La Encuesta evaluará las dos lenguas europeas que más se enseñan en cada país (entre inglés, francés, alemán, italiano o español) a partir de una muestra representativa de alumnos en el último año de enseñanza secundaria y el primer año de bachillerato.
La Encuesta evaluará el nivel de dominio de los estudiantes en Comprensión Auditiva, Comprensión de Lectura y Expresión Escrita. Para ello, se estudiará una muestra de al menos 1500 estudiantes por lengua evaluada y por país.
Las escuelas se analizarán sistemáticamente para asegurar que el test es representativo para todo el alumnado del último año de enseñanza secundaria o del primer año de Bachillerato, para cada país.
Además, se pedirá a los estudiantes que completen un Cuestionario sobre su aprendizaje lingüístico y otros datos sobre su procedencia y formación. De este modo se conseguirá información sobre la influencia de las variables demográficas, sociales, económicas y educacionales en el dominio lingüístico de los estados miembros de la Unión Europea.
Los resultados de las pruebas estarán relacionados con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). El establecimiento de vínculos con el MCER ha representado un aspecto clave en el reciente trabajo e investigación para los especialistas en evaluación lingüística de Surveylang.
La Encuesta se elaborará de acuerdo con los criterios de investigación educativa de carácter internacional comparables con los de otras encuestas como p.e. PISA, PIRLS o TIMSS
De febrero a marzo 2010 tendrá lugar una Prueba de Campo de los sistemas y las formas de evaluación y el Estudio Principal se llevará a cabo entre febrero y marzo 2011. El informe final se remitirá a la Comisión Europea en la primera mitad de 2012.
Innovación
La realización de la Encuesta Europea de Competencias Lingüísticas ha llevado a SurveyLang a desarrollar nuevos enfoques y procesos innovadores y atractivos en el campo de la evaluación. Esto se refleja en todas las áreas del proyecto pero sobre todo en el colaborativo proceso de desarrollo del Test Lingüístico y en los sistemas de software informático, que proporcionarán los Test Lingüístico y el Cuestionarios para las pruebas en papel y en ordenador.
¿Cómo se utilizarán los resultados?
Los datos recogidos a través de Surveylang proporcionarán a los países resultados estadísticamente representativos del dominio lingüístico de los estudiantes de enseñanza secundaria en la primera y la segunda lengua más enseñada (entre inglés, francés, alemán, italiano y español). El contexto paneuropeo de la Encuesta implica que el Cuestionario y los datos del Test recogidos y analizados por Surveylang permitirán a los países explorar los factores que influyen en el aprendizaje de una lengua y que pueden servir para configurar la política lingüística tanto de cada país en particular como de Europa en su conjunto.
¿Qué países participan en la encuesta?
Los 16 países participantes en la encuesta son los siguientes:
- Bélgica (Comunidad Flamenca)
- Bélgica (Comunidad Francesa)
- Bélgica (Comunidad Alemana)
- Bulgaria
- Croacia
- Inglaterra
- Estonia
- Francia
- Grecia
- Malta
- Holanda
- Polonia
- Portugal
- Eslovenia
- España
- Suecia